FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS: NUBES

Trabajo en equipos 2

Cada equipo realizará la investigación sobre el tema que se indica a continuación, 

EQUIPO 1: ANIMALES INVERTEBRADOS: ARTRÓPODOS

EQUIPO 2: ANIMALES INVERTEBRADOS: ANÉLIDOS

EQUIPO 3: ANIMALES INVERTEBRADOS: EQUINODERMOS

EQUIPO 4: ANIMALES VERTEBRADOS: PECES

EQUIPO 5: ANIMALES VERTEBRADOS: ANFIBIOS

EQUIPO 6: ANIMALES VERTEBRADOS: REPTILES

EQUIPO 7: ANIMALES VERTEBRADOS: AVES

EQUIPO 8: ANIMALES VERTEBRADOS: MAMÍFEROS

y preparará una presentación con los apartados siguientes:

1. Características generales descripción.
2. Clasificación, tipos y clases
3. Dónde viven, cómo se nutren, cómo se reproducen
4. Imágenes
5. Tres preguntas que podrían ser de examen.

TRABAJO DE EQUIPOS 1

Cada equipo realizará la investigación sobre el tema que se indica a continuación, 

EQUIPO 1: HEPÁTICAS Y MUSGOS

EQUIPO 2: HELECHOS

EQUIPO 3: ESPERMATOFITAS, DESCRIPCIÓN DE SU ESTRUCTURA GENERAL

EQUIPO 4: ESPERMATOFITAS ANGIOSPERMAS

EQUIPO 5: ESPERMATOFITAS GIMNOSPERMAS

EQUIPO 6: ANIMALES INVERTEBRADOS:  PORÍFEROS

EQUIPO 7: ANIMALES INVERTEBRADOS: CNIDARIOS

EQUIPO 8: ANIMALES INVERTEBRADOS: MOLUSCOS

y preparará una presentación con los apartados siguientes:

1. Características generales
2. Clasificación
3. Dónde viven, cómo se nutren, cómo se reproducen
4. Imágenes
5. Tres preguntas que podrían ser de examen.

Los seres vivos

Algunas claves fundamentales para poder hablar de VIDA:

• Todos los seres vivos están compuestos por las mismas moléculas, a las que llamamos BIOMOLÉCULAS.
• La CÉLULA es la unidad básica de los seres vivos.
• Todos los seres vivos realizan las FUNCIONES VITALES.